Der Tag, an dem die Oma das Internet kaputt gemacht hat
Marc-Uwe Kling (Autor), Astrid Henn (Illustrator)
Herausgeber : Carlsen Verlag GmbH; 17. Edition (9. April 2020)
ISBN: 9783551516794
Existiert auch als Kindle-Version mit Vorlesemodus
Das gibt's doch gar nicht, oder? Oma hat das Internet kaputt gemacht. Und zwar das ganze. Auf der ganzen Welt! Tiffany, Max und Luisa kommen aus dem Staunen gar nicht mehr raus, denn tatsächlich geht ... nichts mehr! Zuerst ist das ganz schön komisch. Denn plötzlich haben alle Zeit. Doch dann wird es richtig gemütlich, obwohl das Internet nicht funktioniert – oder vielleicht auch gerade deshalb.
Lachmuskeltraining für die ganze Familie! Ob zum Vorlesen oder Selbstlesen - Marc-Uwe Klings erstes Kinderbuch begeistert jeden!
Die digitale Ausgabe von »Der Tag, an dem die Oma das Internet kaputt gemacht hat« ist ausschließlich als Fixed Format verfügbar und eignet sich deshalb nur für Tablets und Smartphone-Apps.
Projektorientiertes Lernen mit dem Internet: PrimarWebQuest
Christof Schreiber, Hannah Kromm
Herausgeber : Schneider Hohengehren; mit zahlr. farb. Abb. Edition (10. Dezember 2019)
ISBN-13 : 978-3834020222
Auf Grundlage der Veröffentlichung von PrimarWebQuest von Langenhan und Schreiber (2012) wird hier unter Verwendung aktualisierter und weiterer Beispiele projektorientiertes Lernen mit dem Internet durch die PrimarWebQuest-Methode dargestellt.
Die theoretischen Bezüge wurden dazu erweitert und aktualisiert. Nach einer Einführung über fächerübergreifendes und projektorientiertes Lernen sowie den damit verbundenen speziellen didaktischen Möglichkeiten und Vorteilen, wird die Entwicklung der primarstufenspezifisch angepassten Methode PrimarWebQuest dargestellt. Dies geschieht in Anlehnung an die von Dodge und March entwickelte WebQuest-Methode. Dabei werden deutliche Bezüge zu Mosers Veröffentlichung Abenteuer Internet (2008a) und zu Bescherers Verwendung der WebQuest-Methode im Mathematikunterricht der Sekundarstufen (2003) aufgezeigt. Die Anpassung an die Primarstufe (Klassen 1 bis 6) wird beschrieben sowie begründet.
Darüber hinaus wird die Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen durch den Einsatz von PrimarWebQuests in den Blick genommen. In einem ausführlichen Abschnitt wird anhand von zahlreichen Beispielen dargestellt, wie der Einsatz in der Primarstufe aussehen kann.
Ein weiteres Kapitel beschäftigt sich mit unterschiedlichen Möglichkeiten der Erstellung von WebQuests. Dazu werden Generatoren genutzt, die die Arbeit deutlich erleichtern. Auch ein Aus- und Fortbildungsszenario zur Erstellung und Nutzung von PrimarWebQuests wird genau beschrieben.
Medienkompetenz erweitern - Recherchieren lernen
MKR- Redaktion
Herausgeber : BVK Buch Verlag Kempen GmbH; 1., Aufl. Edition (1. Dezember 2020)
ISBN-13 : 978-3965201088
Sich zu einem Thema Wissen anzueignen ist eine Schlüsselqualifikation, die für das ganze Leben relevant ist. Nicht nur das Auswendiglernen von Fakten, sondern auch die Reflexion der Informationen und die kritische sowie differenzierte Betrachtung von Quellen sind hierbei wichtig.
Informationen werden durch verschiedene Medien verbreitet. Hierbei spielt neben Büchern, Zeitschriften und Zeitungen auch das Internet eine große Rolle. Der richtige Umgang mit Suchmaschinen und das Erkennen von Fake News sind hier besonders wichtige Themengebiete, die geübt werden müssen. Zugleich werden so Sozialkompetenzen wie die Diskussionsfähigkeit und Diskussionsfertigkeit ausgebaut. Nicht zuletzt fördert das eigenständige Recherchieren die Fähigkeit zum Selbst- und Weiterdenken.
Das Material deckt die Anforderung der Medienkompetenzrahmen (MKR) der Länder zu den Themen „Informationsbeschaffung“ und „Recherche“ ab.
Verschiedene Checklisten für die Hand der Schülerinnen und Schüler runden das Material ab. Die Aufgaben können auch selbstständig zu Hause bearbeitet werden.
Als optimale Ergänzung zur Darstellung des erworbenen Wissens eignet sich das Material Medienkompetenz erweitern: Präsentieren lernen.
Medienkompetenz erweitern: Präsentieren lernen
MKR-Redaktion
Herausgeber : BVK Buch Verlag Kempen GmbH; 1., Aufl. Edition (1. Dezember 2020)
ISBN-13 : 978-3965201071
Selbst angeeignetes Wissen präsentieren zu können, ist eine wichtige Kompetenz. Die Präsentation und somit das Teilen von Wissen bildet eine Grundlage für das weitere Schul- und spätere Berufsleben. Zugleich fördert Präsentieren das Selbstbewusstsein und schult die Kommunikationsfähigkeiten. Durch das Treffen von Absprachen und dem anschließenden Vorstellen, zum Teil in Partner- oder Gruppenarbeit, werden Sozialkompetenzen ausgebaut. Heutzutage ist auch der Einsatz digitaler Medien und Programme wichtig. Das Material Präsentieren lernen ist so aufgebaut, dass es sich für den Erwerb der Medienkompetenz im Sinne der Landesvorgaben und des Medienkompetenzrahmens (MKR) eignet. Hierzu werden verschiedene Gestaltungs- und Präsentationsmöglichkeiten, rechtliche Grundlagen des Persönlichkeits- (u. a. des Bildrechts), Urheber- und Nutzungsrechts sowie eine adressatengerechte Präsentation beleuchtet. Abgerundet wird das Material durch mehrere Checklisten für die Hand der Schülerinnen und Schüler. Die Aufgaben können auch selbstständig zu Hause bearbeitet werden. Als optimale Ergänzung zum Erwerb von Informationen eignet sich das Material Medienkompetenz erweitern: Recherchieren lernen. Aus dem Inhalt: Das Urheberrecht und das Recht am eigenen Bild Arbeiten mit Quellen Plakate Mindmap Lapbook Interviews
Diskussionsrunden Slideshows Videos Wie entwickle ich ein Storyboard? Poetry- und Science-Slam Zeichenprogramm nutzen Collagen erstellen Checklisten
Netzwerke und das Internet: Computertechnik verstehen Lesealter : 5 - 9 Jahre
Nancy Dickmann
Herausgeber : Ars Scribendi Verlag; 1. Edition (11. November 2020)
ISBN-13 : 978-9463417020
Computer sind überall, denn sogar ein Smartphone ist ein kleiner Computer. Aber was steuert alle Teile eines Computers, so wie das Gehirn den Körper? Welche Sprache sprechen Computer und wie werden sie miteinander verbunden? Was haben Programmiercode und Rezepte gemeinsam? Und wie passt man im Internet gut auf sich auf? In der Reihe „Computertechnik verstehen“ finden Kinder ab 7 Jahren altersgerechte Antworten und lernen, wie moderne digitale Geräte und Technologien funktionieren.
Sinnvoll im Internet surfen
Einfach loslegen mit coolen Aufgaben zur Schulung der Medienkompetenz
Armin Weinfurter;
KohlVerlag
ISBN 978-3-96040-413-2
Schüler mit wenig Aufwand im Computerraum sinnvoll beschäftigen – mit den motivierenden Recherche-Aufträgen in Form von Kopier- bzw. Doc-Cam-Vorlagen wird dies zum Kinderspiel.
Auch fachfremde Lehrkräfte bekommen damit ein effektives Werkzeug zur Förderung der Medienkompetenz an die Hand.
Nicht zuletzt wird dadurch auch dem schulischen Medienkonzept im Sinne des „Digitalpakts“ Rechnung getragen.
Als PDF-Version erhältlich
Lernwerkstatt Das Internet -
Triebfeder der globalisierten Welt
Marino Heber;
KohlVerlag, 2019
ISBN 978-3-96040-264-0
Das Internet ist heute aus ALLEN Lebensbereichen nicht mehr wegzudenken. Es hat die Welt näher zusammengebracht - und treibt sie mit rasanter Geschwindigkeit an! Hier werden die Vor- & Nachteile des Mediums, das die Welt veränderte, in abwechslungsreichen und informativen Arbeitsblättern näher vorgestellt.
Die Kopiervorlagen sind bestens geeignet zum Einsatz in der Freiarbeit oder zum Stationenlernen.
Aus dem Inhalt: Die geschichtliche Entwicklung des Internets; Verbreitung; Parallelwelten - Darknet und Co; Gefahren und Risiken; Vor- und Nachteile; Das Internet sinnvoll nutzen; Internet als Wirtschaftssektor; Unbegrenzte Möglichkeiten...
Als PDF-Version erhältlich
Der Internet-Führerschein
Grundlagen - Kommunikation - Gefahren: Vergeben Sie die Lizenz zum Surfen! 3. und 4. Klasse
Lukas Jansen;
Persen-Verlag
ISBN: 978-3-403-23300-8
Internet-Führerscheine
ISBN: 978-3-403-23301-5
Wie ist eine Internetseite aufgebaut?
Wie finde ich schnell die passenden Inhalte?
Welche Gefahren lauern im Netz?
Mit den Arbeitsblättern in diesem Buch lernen Ihre Schüler Schritt für Schritt die Grundlagen des Internets kennen. Sie lernen zudem, Risiken und Gefahren im Netz einzuschätzen.
So trainieren die Schüler zum Beispiel wichtige Suchstrategien und erfahren etwas über Netiquette und über vertrauenswürdige Quellen, um sich sicher im Netz orientieren und bewegen zu können.
Die Prüfungen in den drei Schwierigkeitsstufen Bronze, Silber und Gold zeigen Ihnen, wie fit die kleinen Internetsurfer geworden sind.
Und das Beste: Die Schüler sind hochmotiviert bei der Sache, können sie doch am Ende stolz ihren Führerschein vorzeigen!
Ein Klassensatz farbiger Führerscheine liegt dem Buch bei. Weitere Klassensätze können separat nachbestellt werden.
Inhaltliche Schwerpunkte
"Der Internet-Führerschein" ist auch als E-Book erhältlich.
Sicherer Umgang mit dem Internet
Recherche, Kontakte, Sicherheit - so lernen Ihre Schüler das Internet für sich zu nutzen! 2. bis 4. Klasse
Bettina Schütz;
Persen-Verlag
ISBN: 978-3-8344-3077-9
Ob Surfen, Chat oder SchülerVZ - selbst Grundschüler nutzen heutzutage wie selbstverständlich den Computer und das Internet.
Die Gefahren, die im Umgang mit E-Mail & Co. lauern, sind aber nur wenigen Kindern bewusst.
Die 20 Unterrichtssequenzen dieses Buches bieten Ihnen Anregungen und Hilfestellung, Ihre Schüler zu befähigen, sich sicher im Internet zu bewegen.
Die Bewertung von Internetangeboten, die Entwicklung von Suchmethoden, und der Umgang mit sozialen Netzwerken sind nur einige der behandelten Themen. Um die Methodenkompetenz der Schüler nachhaltig und individuell zu fördern, bietet Ihnen das Buch zusätzlich vertiefende Kopiervorlagen, die Sie in der Freiarbeit oder als Hausaufgabe einsetzen können.
Inhaltliche Schwerpunkte
"Sicherer Umgang mit dem Internet" ist auch als E-Book erhältlich.
Lernposter Computer und Internet
6 Poster für den Fachunterricht in der Sekundarstufe - 5. bis 10. Klasse
Arndt Snøregott;
Persen-Verlag
ISBN: 978-3-403-20309-4
Schluss mit langen Erklärungen: Alle wichtigen Informationen rund um den Computer, Passwörter und Internetnutzung auf einen Blick!
Mit diesen 6 großformatigen Postern veranschaulichen Sie ausgewählte Themenschwerpunkte des Informatikunterrichts auf eindrucksvolle Weise.
Ob es um die Bestandteile geht, aus denen ein Computer aufgebaut ist oder um Tipps und Trick für die erfolgreiche Suche im Internet: Mit den Plakaten im Format DIN A1 haben Ihre Schüler alle wichtigen Informationen immer vor Augen.
Inhaltliche Schwerpunkte
klickITsafe für Kids -
Im Internet sicher unterwegs
5. Klasse
Alexa von Saucken
Thomas Alker;
Herdt-Verlag, 2018
Lehrerband ISBN 978-3-86249-638-9
Arbeitsheft ISBN 978-3-86249-637-2
Das farbige Arbeitsheft klickITsafe für Kids vermittelt handlungsorientiert verschiedene Sicherheitsaspekte rund um das Web: von der gezielten Nutzung von Suchmaschinen über die sichere Beurteilung von Webseiten bis hin zum Kennenlernen verschiedener digitaler Kommunikationsformen wie beispielsweise E-Mail, Social Media und Handy.
Viele der didaktisch aufbereiteten Übungen können auch ohne Computer bearbeitet werden. Der auf die Inhalte des Arbeitsheftes angepasste Onlinetest ermöglicht eine individuelle Lernerfolgskontrolle.
Aus dem Inhalt
klickITsafe 2.0
mit Windows 10 und Edge 1
Sicher und kompetent das Netz erleben
Thomas Rudel
Martina Reitmayer
Michael Reder
Thomas Alker;
Herdt-Verlag
ISBN: 978-3-86249-665-5
Das Arbeitsheft "klickITsafe 2.0" basiert auf den Lernzielen des anerkannten klickITsafe-Lehrplans und dient als Leitmedium für Ihren Unterricht.
Es gibt Ihnen somit die Sicherheit, alle notwendigen Kompetenzen zu einem sicheren und verantwortlichen Umgang mit dem Internet und dem Smartphone in Ihrem Unterricht auszubilden. Neue Ausgabe mit Windows 10 und Edge 1.
Im Preis des Arbeitsheftes ist der Zugang zum Onlinetest des Sicherheitszertifikats bereits enthalten.
Die Zugangsdaten für den Onlinetest können Sie per E-Mail an info@herdt.com anfordern.
Aus dem Inhalt
Ihre Vorteile
Einsatzbereiche / Zielgruppe
Schüler/-innen in der Sekundarstufe I aller Schularten
klickITsafe 2.0
mit Windows 10 und Edge 1
Sicher und kompetent das Netz erleben
Lehrerband
Thomas Rudel
Martina Reitmayer
Michael Reder
Thomas Alker;
Herdt-Verlag
ISBN: 978-3-86249-633-4
Dieser Lehrerband bietet Lehrkräften eine zeitsparende Unterrichtsvorbereitung und eine ideale Unterrichtsbegleitung bei der Arbeit mit dem Arbeitsheft "klickITsafe 2.0".
Im Lehrerband finden Sie passend zum Lern- und Arbeitsheft:
Ihre Vorteile
Einsatzbereiche / Zielgruppe
Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufe I
Aus dem Inhalt:
Mein Internetheft - Informationen sicher suchen und bewerten
Klasse 5 und 6
Renate Kreis
Michael Gros;
Herdt-Verlag, 2018
Lehrerband ISBN 978-3-86249-174-2
Arbeitsheft ISBN 978-3-86249-178-0
"Mein Internetheft" ist ein 68 Seiten umfassendes Arbeitsheft, mit dem Schülerinnen und Schüler folgende Themen bearbeiten:
Der kleine Webcoach - Sicher im Internet
Klasse 3/4
Klett-Verlag
Lehrerband ISBN 978-3-12-007516-5
Schülerband ISBN 978-3-12-007515-8
Das praxisnahe Arbeitsheft "Der kleine Webcoach" in der aktualisierten Neuauflage
Das Arbeitsheft kann in Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit genutzt werden.
So können die Kinder u.a. Aufgaben gemeinsam lösen, im Internet recherchieren, Regelplakate gestalten, über Texte und Bilder diskutieren oder im Rollenspiel soziale Interaktion erleben.
Die inhaltliche Reihenfolge ist dabei veränderbar, bei Bedarf können problemlos auch nur einzelne Themen behandelt werden.
Ziel ist es, mit diesen vielfältigen Arbeitsmöglichkeiten die Kinder auf einen gemeinsamen Wissensstand zu bringen.
Zusammen mit den Begleitfiguren Nina und Tim können sie alltagsnah neues Wissen entdecken. Im Arbeitsheft angebotene und selbst erstellte Tipps und Regeln, besonders auch zum Thema Cybermobbing, helfen ihnen, sich zukünftig sicherer im Internet und mit dem Smartphone zu bewegen und somit auch den Schulalltag konfliktfreier zu erleben.
Der Lehrerbegleitband beinhaltet wichtige und aktuelle Hintergrundinformationen zu den einzelnen Themenbereichen, sowie hilfreiche Tipps für die alltägliche Elternberatung zum Bereich der familiären Medienerziehung.
webcoach - Recherche im Internet
Klasse 7-10
Klett-Verlag
Lehrerband ISBN 978-3-12-006654-5
Arbeitsheft ISBN 978-3-12-006650-7
"webcoach" ist eine neue Themenheftreihe, die verschiedene Themen aus dem Bereich "Neue Medien" als überschaubare Unterrichtssequenzen in Schülerarbeitsheften umsetzt.
Ziel der Reihe ist es, Sie in diesem Bereich bestmöglich zu unterstützen, und die Schüler für Risiken und Gefahren zu sensibilisieren, aber auch Chancen und Möglichkeiten aufzuzeigen.
Der webcoach-Lehrerband
Sicher im Internet Grundwissen
Der sichere Umgang mit Internet und Handy kinderleicht erklärt
Thomas Seidel
Thomas Alker;
Herdt-Verlag, 2018
ISBN 978-3-86249-143-8
Was bedeutet "WWW"?
Wie denke ich mir ein sicheres Passwort aus?
Wieso darf ich nicht einfach alles aus dem Internet kopieren?
Warum muss ich meine Daten schützen?
Was ist eine Prepaid-Karte?
"Sicher im Internet" beantwortet diese Fragen kindgerecht und vermittelt kompaktes Grundwissen zu grundlegenden Begriffen rund um die Themen Internet, Online-Kommunikation, Selbstdarstellung im Web und Handynutzung.
Inhalt:
Hello Ruby
Expedition ins Internet
Linda Liukas;
Bananenblau, 2018
ISBN-13 978-3946829232
Was ist das Internet? Ist es eine Wolke oder ein Haufen Kabel? Wie werden die Informationen online übermittelt? Und warum braucht man Menschen im Internet?
Diesen Fragen gehen die sympathischen Figuren in diesem Linda Liukas’ Hello Ruby-Buch auf die Spur. Anschaulich und unterhaltsam für Kinder und Erwachsene werden Begriffe und Beziehungen des World Wide Web in die Geschichte eingeflochten.
Im zweiten Teil des Buches werden tiefer gehende Informationen vermittelt und es wird -wie immer bei Ruby- kreativ getüftelt und gebastelt.
Internet
Mes p'tites Questions - dès 7 ans
Catherine de Coppet;
Editions Milan, 2019
ISBN-13 978-2408013981
Comment ça marche, Internet ? C'est quoi, les dangers d'Internet ? Ce qu'on lit sur le Web est-il toujours vrai ? Qui a inventé Internet ? Est-ce que youtubeur, blogueur, ce sont des métiers ? C'est quoi, les réseaux sociaux ?...
Un titre pour comprendre comment Internet fonctionne, qu'est-ce qu'il recouvre exactement et à quoi il sert. Pour découvrir l'utilité et les avantages de cet incontournable outil informatique, sans en méconnaître les dangers d'utilisation.
WWWas?
Alles, was du schon immer übers INTERNET wissen wolltest
Jan von Holleben
Jane Baer-Krause
Kristine Kretschmer;
Gabriel Verlag, 2016
ISBN 978-3-522-30447-4
Die Autoren erklären den Kindern auf einfache und sehr verständliche Weise alle nötigen Begriffe, denen sie bei ihrer Entdeckungsreise durch das Internet begegnen werden. Desweiteren geben sie einen kurzen Einblick in die Entstehung und Geschichte des Internets. Die Kinder erhalten Informationen zu ihren relevanten Fragen wie zum Beispiel "Was man im Internet findet", "Wo sich nicht nur Fans und Nerds verabreden", "Wie das Internet funktioniert", "Was das Internet mit uns macht", ...
Ein sehr interessantes Buch, um den Kindern die Welt des Internets näher zu bringen.
Internet et classe de langue FLE
Techniques et pratiques de classe - Ebook
Cle-International, 2016
ISBN 978-2-09-037756-9
Internet est aujourd'hui incontournable dans notre société et cet ouvrage propose aux professeurs une véritable stratégie d'intégration de cet outil dans leur pratique pédagogique quotidienne.
La plupart des enseignants reconnaissent aujourd'hui l'important potentiel que recèle Internet en termes de ressources pour l'apprentissage des langues.
Cet ouvrage se donne pour objectif d'aider les enseignants de langues de déjouer certains pièges que recèle Internet et à concevoir des scénarios pédagogiques ouverts.
Quelles tâches, appuyées sur quelles ressources Internet et pour quelle communication, en classe ou en ligne? Telle est la question centrale à laquelle tentera de répondre cet ouvrage.
Le chapitre 1 s'adresse surtout aux personnes n'ayant pas encore une grande aisance dans l'utilisation d'Internet, il pourra être survolé par les autres.
La lecture attentive des chapitres 2 et 3, jointe à la pratique Internet, devrait faire progresser le lecteur jusqu'à la capacité à concevoir de nouveaux scénarios.
Le chapitre 4, enfin, dépasse la problématique du groupe classe pour aborder les questions d'auto-apprentissage, de formulation hybride et de formation à distance.
Les scénarios, précédés de leur mode d'emploi (chapitre 5) permettent de se lancer très vite dans l'exploitation d'Internet avec des élèves, mais ils sont également fournis pour servir de modèle à la création de nouvelles activités pédagogiques: le lecteur est invité à les adapter, à les transformer ou même en inventer de nouveaux.
Comment montrer aux élèves à faire de bonnes recherches sur le web
Patrick Fleury;
Chenelière Education, 2016
ISBN13 : 9782765046639
L’univers auquel donne accès Internet est tellement vaste que vos élèves peuvent s’y perdre facilement. Il leur suffit de taper un mot dans un moteur de recherche pour voir apparaître des pages et des pages de liens.
Comment s’y retrouver dans ce qui peut sembler être un véritable fouillis?
Que retenir pour le travail qu’ils doivent rédiger?
Comment démêler le vrai du faux sans perdre un temps fou?
Découvrez sans tarder les 22 leçons que Patrick Fleury vous propose pour amener vos élèves à mieux comprendre ce qu’est Internet, pour leur apprendre à y naviguer efficacement et, finalement, pour les aider à développer leur pensée critique par rapport à leurs découvertes.
Que vous soyez habile ou non avec les technologies, vous pourrez aisément leur faire découvrir comment l’informatique a évolué au fil du temps et leur montrer comment :
Chaque leçon est accompagnée de fiches reproductibles pertinentes, dont plusieurs sont disponibles en format modifiable.
Cinq présentations PowerPoint complètent l’ensemble afin de vous simplifier la vie et de maximiser l’intérêt de vos élèves.
Chercher, analyser, évaluer
Activités de recherche méthodologique
Sandi Zwaan
Carol Koechlin;
Chenelière Education, 2002
ISBN13 : 9782894616888
Chercher, analyser, évaluer explique chacune des étapes de la recherche d'information et guide les élèves dans la réalisation de travaux de recherche ou de projets. Ceux-ci apprennent à poser les bonnes questions, où trouver l'information, comment la répertorier et l'analyser, comment présenter leurs travaux, et sont amenés à faire des transferts d'apprentissage.
Cet ouvrage comprend des schémas, des tableaux de référence, des feuilles reproductibles ainsi qu'un ensemble d'outils composant un dossier de recherche pour l'élève ; il leur permet ainsi de développer leur esprit critique et leur sens de l'analyse ainsi que la compétence transversale d'ordre méthodologique. Les compétences d’ordre intellectuel et méthodologique sont également ciblées.
Un outil indispensable pour piquer la curiosité de vos élèves et favoriser l'apprentissage multidisciplinaire.
À qui s’adresse cet ouvrage ?
L’ouvrage s’adresse aux enseignants du primaire qui désirent exploiter le projet de recherche en classe.
Quellenarbeit mit Grundschülern
Kreative altersgerechte Unterrichtsideen zum historischen Lernen im Sachunterricht (3. und 4. Klasse)
Renate Maria Zerbe;
Auer Verlag, 2018
ISBN 978-3403081593
Wie entsteht historisches Wissen?
Zu Unrecht gehen noch immer viele Menschen davon aus, dass historisches Lernen mit Kindern noch nicht möglich ist. Dabei gehen Kinder gern auf Zeitreise, schauen gespannt Fotos und Gegenstände aus der Vergangenheit an und lassen sich von Eltern und Großeltern erzählen, wie es früher war. Diese natürliche Neugierde lässt sich nutzen!
Dieser Band gibt Ihnen interessante Unterrichtsideen an die Hand, mit deren Hilfe Sie Ihre Schülerinnen und Schüler auf kindgerechte Art und Weise an unterschiedliche Quellengattungen heranführen können. So ist der historische Sachverhalt für die SchülerInnen aus den Klassen 3 und 4 garantiert verständlich.
Behandelt werden Schriftquellen, mündliche Quellen, Bildquellen und Sachquellen.
Jede von ihnen wird innerhalb eines Einführungskapitels erläutert.
Während einer Einführungsstunde zum Thema Zeit können sich die Kinder auf eine Reise in die Vergangenheit begeben, indem sie altes Spielzeug, alte Fotos oder Poesiealben der Eltern begutachten. Arbeitsblätter als Kopiervorlagen helfen dabei.
Der Band enthält:
Richtig recherchieren im Internet
Systematisch - zielgerichtet - kritisch (7. bis 10. Klasse)
Florian Noh
AOL-Verlag, 2013
ISBN 978-3-403-10151-2
Schüler nutzen das Internet eifrig, aber meist oberflächlich und unreflektiert.
Schlechte oder unkritisch übernommene Suchergebnisse in vielen Schülerarbeiten sind die Folge, denn kompetente Recherche im Internet muss gelernt und trainiert werden!
Von der richtigen Suche über die Auswahl der Quellen bis zur Darstellung der Ergebnisse finden Sie hier alles, was Sie brauchen, um Internetrecherche systematisch zu vermitteln: Hintergrundwissen in kompakter Form, methodische Tipps sowie umfangreiche und vielfältige, meist fächerunabhängig einsetzbare Materialien.
Ihre Schüler bearbeiten Suchaufträge, überlegen, wie sie Suchwörter noch besser eingrenzen können, werten ihre Suchergebnisse aus und lernen so, das Internet reflektiert zu nutzen. Lösungen zu den Arbeitsblättern sind genauso enthalten wie ein abschließender Test.
Die beiliegende CD bietet veränderbare Word-Dateien für den Test und etwa 20 Arbeitsblätter.
Inhaltliche Schwerpunkte
"Richtig recherchieren im Internet" ist auch als E-Book erhältlich.
Jeunes connectés
Parents informés
Cathy Tétreault
David Lemelin;
Editions Midi trente, 2018
ISBN 978-2924804094
Les TIC, c'est-à-dire les technologies de l'information et de la communication, font maintenant partie de la réalité de nos enfants.
Il n'y aura pas de retour en arrière, les technologies sont là pour rester.
Comment s'assurer que les jeunes en font une utilisation saine et sécuritaire ?
Quels sont les impacts de ces technologies dans leur vie quotidienne ?
Comment s'outiller pour intervenir efficacement en cas de difficulté?
Cet ouvrage a pour but de répondre aux nombreuses questions en lien avec le cyberespace et la manière dont les TIC affectent le développement et le bien-être des enfants et des adolescents.
Dans un style clair et direct, il prend de front des phénomènes importants comme la cyberdépendance et la cybercriminalité, en plus d'aborder au passage les sujets sensibles du sexting chez les jeunes et de la cyberintimidation.
Conçu pour permettre aux parents, mais également aux enseignants et aux intervenants, de mieux comprendre ce qui se passe, ce livre offre tous les outils nécessaires pour agir avec confiance tout en profitant des aspects constructifs des technologies.
Internet, mes parents, mes profs et moi
Christophe Bustraen;
De Boeck, 2018
ISBN 978-2-8041-9713-1
Professeur de sciences et de géographie pendant 17 ans, Christophe Butstraen est depuis 2005 médiateur scolaire en Wallonie.
Dans le cadre de ses fonctions, il est de plus en plus souvent confronté sur le terrain aux conséquences scolaires, familiales et sociales, voire pénales, d'une mauvaise utilisation des outils numériques par les jeunes.
C'est en s'appuyant sur cette expérience qu'il s'est spécialisé dans la gestion et la prévention des problématiques liées à l'utilisation des technologies de l'information et de la communication. Convaincu de l'importance de l'éducation des enfants et adolescents aux bons comportements sur Internet, il propose des conférences aux parents désireux d'accompagner au mieux leurs enfants. Cet ouvrage en est le prolongement.
Geneviève Avenard est Défenseure des enfants, adjointe du Défenseur des droits depuis septembre 2014. Elle peut intervenir dans de nombreux domaines pour la protection des droits de l'enfant, notamment en matière de protection de l'enfance, de santé et handicap, de justice pénale, d'adoption, de scolarisation pour tous et de protection des mineurs étrangers.
Elle est également membre du réseau l'ENOC (European Network of Ombudspersons for Children), présidente du Comité des droits des enfants de l'Association des Ombudsmans et Médiateurs Francophones (AOMF). Depuis plus de 30 ans, elle consacre sa carrière professionnelle et ses engagements personnels à la protection de l'enfance.
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