Freie Unterrichtsmaterialien


Les 50 meilleurs sites pour trouver des ressources libres de droits – eBook

 

Comment trouver des photos libres de droits pour illustrer une leçon ou une présentation ? Puis-je utiliser une vidéo piochée sur Internet pour accompagner un exposé ? Où trouver une musique que je puisse utiliser librement pour un diaporama ?

Voici quelques-unes des questions que l’on se pose souvent quand on est enseignant ou formateur.

Pour aller vite, où dénicher des ressources en ligne libres de droits pour les utiliser dans son contenu pédagogique ?

C’est à cette question que répond mon nouvel ebook destiné à tous les abonnés Premium des Outils Tice  : « 50 ressources libres de droits pour enrichir vos contenus pédagogiques ».

Voici le sommaire :

  • Libre de droits – Un premier chapitre pour bien maîtriser les bases du droit d’auteur et la notion même de “Libre de droits ».
  • 10 ressources pour trouver des musiques libres de droits pour tous vos habillages sonores.
  • 10 ressources pour télécharger des vidéos gratuites et libres de droits pour vos présentations multimédias.
  • 15 ressources en ligne avec les meilleures banques d’images gratuites et utilisables sans contraintes dans tous vos projets.
  • 5 ressources libres de droits pour dégoter dessins, icônes et illustrations.
  • 10 sites gratuits avec des millions de reproductions des plus grandes œuvres d’art en haute définition.

Freie Unterrichtsmaterialien

finden, rechtssicher einsetzen, selbst machen und teilen

Mit Online-Materialien und E-Book inside

 

Jöran Muu-Merholz;

Beltz-Verlag, 2018

 

ISBN 978-3-407-63061-2

 

Lehrkräfte betätigen sich täglich als Remixkünstler_innen.

Für guten Unterricht kombinieren sie Materialien aus verschiedenen Quellen, sodass sie auf die jeweilige Lernsituation, das jeweilige Lernbedürfnis zugeschnitten sind. Oft geschieht dies noch mithilfe von kopierten Papiervorlagen, Schere und Kleber. Im Zeitalter des Internets spielen jedoch verstärkt digitale Materialien eine Rolle. Leicht können sie dem Netz entnommen und aufbereitet werden. Doch dabei drohen ständig technische Schwierigkeiten und urheberrechtliche Fallstricke. 

Das Praxisbuch zeigt schnelle Wege zu digitalen Materialien, die technisch einfach und rechtlich sauber genutzt werden können. Sogenannte Open Educational Resources (OER) helfen dabei, Unterrichtsmaterialien differenzierter und rechtssicher zu gestalten – und sind gleichzeitig vielfältig und kostenlos. 

Aus dem Inhalt:

  • Wirklich freie Unterrichtsmaterialien finden
  • Urheberrechtsverstöße und Abmahnungen vermeiden
  • Selbst machen und teilen
  • Die besten Anlaufstellen für freie Arbeitsblätter, Bilder und Sounds
  • Tipps und Tricks für die Arbeit im Alltag

Der Gold-Standard für OER-Materialien:

Ein Kompendium für die professionelle Erstellung von Open Educational Resources (OER)

 

 

Blanche Fabri, Gabi Fahrenkrog, Jöran Muuß-Merholz 

MBS; 1. Edition (11. Februar 2021)

 

 

ISBN-13 ‏ : ‎ 978-9403613987

 

Die Bedeutung von Open Educational Resources (OER) in Schulen, Hochschulen und anderen Bildungsbereichen wächst. In ersten Feldern sind freie und offene Veröffentlichungen von Bildungsmaterialien von der Ausnahme zum Standard geworden.

Diese Sammlung von Leitfäden zur Erstellung von OER bietet zwei Neuerungen:

  1. Die Anleitungen und Leitfäden orientieren sich an der Erstellung von OER auf professionellem Niveau.
  2. Es ist das erste Kompendium, das Orientierung spezifisch nach Materialarten bietet, von Bildern und Texten, über Folien, Podcasts und Videos bis zu Onlinekursen Die Kapitel zu Spielen, zu Making oder zu Podcasts sind die ersten grundlegenden Beschreibungen in ihrem Feld.

Wer sollte dieses Buch lesen? Alle, die OER professionell erstellen wollen, also Lehrende, Autorinnen und Autoren sowie ihre Unterstützer aus Medienzentren, Verlagen und Beratungsstellen. Außerdem bietet der Gold-Standard auch Orientierung für die Festlegung von neuen Richtlinien und Policies.

Die Autorinnen und Autoren verfügen über ausgewiesene Expertise. Sie kennen die Erstellung von OER aus der eigenen Arbeit und der Beratung von Dritten bei Projekten zu offenen und frei Lehr-Lern-Materialien.